適逢暑假，孩子們的去處困擾著家長(zhǎng)們。讓孩子待在家吧？擔(dān)心孩子玩電腦導(dǎo)致視力下降；讓孩子上培訓(xùn)班？經(jīng)濟(jì)不寬裕的家庭可能難以承擔(dān)昂貴的費(fèi)用。而鹽田區(qū)沙頭角社區(qū)的家長(zhǎng)們非常幸運(yùn)。因?yàn)?，社區(qū)內(nèi)設(shè)有“陽(yáng)光教育基地”，為轄區(qū)放學(xué)后或假期無(wú)人看管的困難家庭和外來(lái)勞務(wù)工子女提供服務(wù)平臺(tái)，讓家長(zhǎng)有“人”可托，讓學(xué)生有“家”可回，有效地解決了社區(qū)居民教育孩子的實(shí)際問(wèn)題。

　　據(jù)了解，陽(yáng)光教育基地自２００６年４月成立以來(lái)，共為轄區(qū)學(xué)生進(jìn)行課后輔導(dǎo)８０００多人次、午托１０００多人次，１２０多名學(xué)生通過(guò)輔導(dǎo)后學(xué)習(xí)成績(jī)明顯提高，走出了一條學(xué)校、家庭、社會(huì)“三位一體”無(wú)縫鏈接的教育新路子，先后被評(píng)為第五屆深圳關(guān)愛(ài)行動(dòng)“最具創(chuàng)意活動(dòng)”項(xiàng)目和第六屆深圳關(guān)愛(ài)行動(dòng)“市民最滿意活動(dòng)”項(xiàng)目。

　　創(chuàng)出品牌、惠及轄區(qū)學(xué)生的陽(yáng)光教育基地的誕生，和一位從事教育工作５０年的老人有關(guān)，他的名字叫丘漢光，連續(xù)多年被鹽田區(qū)評(píng)為關(guān)心下一代先進(jìn)個(gè)人。

　　老人提議辦“學(xué)堂”

　　近日，記者來(lái)到沙頭角社區(qū)采訪。社區(qū)工作站工作人員介紹，現(xiàn)年７３歲的丘漢光，曾先后擔(dān)任梅州市興寧某小學(xué)和中學(xué)校長(zhǎng)，現(xiàn)任沙頭角社區(qū)老年人協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)。１９９７年，丘漢光兩夫婦退休后隨子女定居沙頭角社區(qū)，一家人團(tuán)結(jié)和睦、熱心公益，關(guān)心下一代的成長(zhǎng)，先后被授予深圳市“文明家庭”、鹽田區(qū)“五好文明家庭”、街道“體育五好家庭”榮譽(yù)稱號(hào)。

　　和藹的丘漢光首先向記者回憶起陽(yáng)光教育基地的起源。２００５年的一天下午，熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)的丘漢光正在轄區(qū)星光老人活動(dòng)中心打羽毛球，突然幾個(gè)嬉鬧著的小朋友沖了過(guò)來(lái)，其中一人邊跑邊回頭看同伴，一不小心撞上了丘漢光。見(jiàn)闖禍了，小朋友趕緊低頭，連聲道歉。丘漢光沒(méi)有生氣，一邊安慰他，一邊關(guān)切地詢問(wèn)：“小朋友，放學(xué)了是吧？怎么還不回家呢？”這個(gè)剛上二年級(jí)的小學(xué)生告訴丘漢光，他現(xiàn)在不能回家，因?yàn)榘职謰寢尪歼€在上班。所以，這個(gè)時(shí)間他只能和小朋友自由活動(dòng)。說(shuō)者無(wú)意，聽(tīng)者有心。丘漢光把這個(gè)事記在了心里?！捌鋵?shí)，當(dāng)時(shí)幾乎每天傍晚都有不少上小學(xué)、上中學(xué)的學(xué)生們?cè)趹敉饣顒?dòng)追逐、嬉戲、溜達(dá)。既干擾他人正常的活動(dòng)，也存在安全隱患?！鼻饾h光說(shuō)。經(jīng)過(guò)幾天的思索，丘漢光向沙頭角工作站提議，建立４點(diǎn)半學(xué)堂，為放學(xué)后的孩子們提供免費(fèi)的語(yǔ)數(shù)英、美術(shù)等教育，讓孩子們每天下午４點(diǎn)半至６點(diǎn)鐘的無(wú)人監(jiān)管時(shí)間內(nèi)，也能得到很好的照料，既有利于孩子的健康成長(zhǎng)，也解決轄區(qū)家長(zhǎng)的后顧之憂。

編輯: 王丹丹